2026: Trabajo de Grado de Maestría

Publicado: 2026-05-28

Trabajo de Grado

DESARROLLO DE COMPETENCIAS EMOCIONALES EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL MEDIANTE LA MODALIDAD HÍBRIDA DE ENSEÑANZA

Marxchezka Casanova Ramírez
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ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL GRADO QUINTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA COLOMBIANA

Eicy Prieto Vega
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RECURSOS DIDÁCTICOS INNOVADORES COMO ESTRATEGIA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: UNA PROPUESTA PARA EL COLEGIO GENERAL SANTANDER

Edgar Alexis Durán Osorio
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA QUÍMICA EN TIEMPOS DE POSTPANDEMIA EN LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA EN SANTA MARTA, COLOMBIA

Ana Leal; Senén Machado Ospino
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EL JUEGO: UNA METODOLOGÍA DIDÁCTICA PARA FORTALECER LA MOTRICIDAD FINA EN LA EDUCACIÓN INICIAL

Rocio Paola Sánchez Santander
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FUNCIONES GERENCIALES DEL DIRECTIVO EN EL TERRITORIO EDUCATIVO “LOMAS DE RINCÓN HONDO” DEL MUNICIPIO CRESPO

Paúl Ramírez
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FUNCIONES GERENCIALES DEL PERSONAL DIRECTIVO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS RURALES DEL ESTADO ZULIA

Idami del Carmen Martínez Chinchia
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA INTEGRACIÓN DE LA LÚDICA EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL DEL COLEGIO INTEGRADO CAMPO DOS

Maristela Adriana Cristancho Cañizares
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SIGNIFICADOS ATRIBUIDOS POR LOS DOCENTES A LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS DEL LICEO NACIONAL MARIO BRICEÑO IRAGORRY

María Inmaculada Briceño Castillo Briceño Castillo
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FOMENTANDO EL APRENDIZAJE ACTIVO EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS BÁSICO A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS LÚDICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Jesús Antero Pabón Pabón
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COMPRENSIÓN LECTORA DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS (ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN) APOYADA EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LA HERRAMIENTA DIGITAL NEARPOD

Loly Yolima González Parra
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ARMONIZACIÓN DE LA TRANSICIÓN PEDAGÓGICA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR A BÁSICA PRIMARIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO INTEGRADO “CAMPO DOS”

Exelenia Cristancho Exelenia Cristancho
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LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA

Juan Pablo Flórez Silva
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GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL HÁBITO DE LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 4° DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA

Ana Leal; Liliana Patricia Sierra Sierra
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RECURSO DIDÁCTICO INTERACTIVO BASADO EN GAMIFICACIÓN CON EL USO DE LA A.I PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE VENEZUELA EN ESTUDIANTES DE 5.º GRADO

César Asdrúbal Contreras Soler
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PERCEPCIÓN DEL DOCENTE EN LA GESTIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PNF DISTRIBUCIÓN Y LOGÍSTICA

Johander Linarez
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INCIDENCIAS DE LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL PROCESO DE SELECCIÓN DEL PERSONAL EN CARGOS DIRECTIVOS UNIVERSITARIOS. CASO DE ESTUDIO: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SUR DEL LAGO (UNESUR)

América Aexibe Chávez García
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LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Yorgelys Alexandra Castro Castro
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GUIA DIDÁCTICA SOBRE INTELIGENCIA ECOLÓGICA COMO ESTRATEGIA GERENCIAL INNOVADORA DIRIGIDA A LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS DE PRIMARIA DE LA U.E.N. LAS BRISAS

Génesis Zerpa
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USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TICS) EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA

María Isabel Calvo Mujica
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PLAN DE ACCIÓN BASADO EN GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES DE LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE BÁSICA PRIMARIA

Rafael Ricardo Tarazona Silva
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EL PADLET COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

Martha Yaneth Zambrano Moros
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