ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES EN LA GESTIÓN GERENCIAL DEL DOCENTE PARA LA OPERACIONALIZACIÓN DEL PLAN UNIVERSIDAD EN CASA

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo analizar las estrategias motivacionales en la gestión gerencial del docente para la operacionalización del Plan Universidad en Casa en el marco del Programa Nacional de Formación en Contaduría Pública (PNFCP) de la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco (UPTAEB), Barquisimeto, estado Lara. El mismo está fundamentado en la filosofía del paradigma positivista, bajo la mirada del enfoque cuantitativo y desarrollado con la metódica de investigación de campo de carácter descriptivo. Para el desarrollo del estudio, se utilizó la opinión de cuarenta (40) docentes, los cuales conforman en su totalidad los sujetos de estudio. La recolección de datos se realizó mediante la técnica de encuesta y un cuestionario como instrumento, diseñado con una escala tipo Likert de frecuencia: siempre, casi siempre, a veces, casi nunca y nunca, conformado por 31 items. La validez del instrumento fue determinada mediante la técnica juicio de expertos y la confiabilidad se determinó con una prueba piloto, que fue medida con el estadístico Alpha de Cronbach, generándose un índice de 0.86, quedando determinada la alta consistencia del instrumento. Luego de la aplicación del instrumento los resultados fueron tabulados y organizados en tablas y figuras representativas. De los mismos, se pudo concluir que los docentes exhiben con poca frecuencia actitudes proactivas direccionadas a ejercer un buen desempeño académico y sociocomunitario ante el compromiso asumido de operacionalizar el Plan Universidad en Casa. Finalmente, se recomienda promover encuentros basados en el conocimiento y reconocimiento de la importancia de fortalecer las estrategias motivacionales: intrínsecas y extrínsecas, mediante la puesta en práctica, tanto de las funciones gerenciales: planeación, organización, dirección y control; así como de los roles gerenciales en torno al quehacer educativo: interpersonal, informativo, líder y motivador. De allí, que el ejercicio de una gestión gerencial óptima garantizará la calidad en la operacionalización del Plan Universidad en Casa del PNFCP.