EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA “TECNOLOGÍA Y PRÁCTICA AGRICOLA I” DE LA ESPECIALIDAD AGROPECUARIA, MENCIÓN PRODUCCIÓN AGRÍCOLA

Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar al Grado de Magíster en Educación Mención Evaluación Educacional

Resumen

En el proceso de las transformaciones sociales, la evaluación se posiciona
estratégicamente en búsqueda de alternativas para impulsar el desarrollo de la
dinámica social, política, cultural, económica y educativa. Por tales razones, los
evaluadores pueden contribuir, desde su campo de conocimiento, a la transformación
del contexto social donde se encuentran inmersos. El objetivo general de esta
investigación fue evaluar el programa de la asignatura Tecnología y Práctica Agrícola
I, segundo año de la especialidad Agropecuaria mención Producción Agrícola en las
Escuelas Técnicas Robinsonianas con relación al modelo de producción
agroalimentario venezolano para la promoción de la toma de decisiones vinculada al
mejoramiento de la formación de técnicos medios agropecuarios. La metodología
empleada se enmarcó en el enfoque cuantitativo, sustentada en una investigación de
campo con carácter evaluativo, apoyada en el Modelo Evaluativo de Discrepancia de
Provus. El contexto de la investigación estuvo representado por 4 escuelas técnicas
medias agropecuarias del Estado Miranda. Se utilizaron las técnicas de observación y
encuesta a través de la aplicación de los siguientes instrumentos de investigación: una
lista de cotejo y un cuestionario respondido por diez (10) docentes administradores
del programa, considerados como la población en esta investigación, arrojando las
siguientes conclusiones: a) se evidencia la existencia de la mayoría de los elementos
estructurales del programa, sin embargo, es necesario establecer el uso y su
funcionabilidad con la actualidad; b) los docentes tienen desconocimiento del modelo
agroalimentario venezolano, pero incorporan en su planificación algunos elementos
del mismo y c) se evidenció discrepancias entre los estándares establecidos del
modelo agroalimentario venezolano con el programa evaluado, por lo que se
proporciona información pertinente para la toma de decisiones con el fin de su
mejoramiento.