MATEMÁTICAS PRESENTES EN LA PRÁCTICA DE LA ALFARERIA EN EL CASERIO ALEMÁN DEL MUNICIPIO TORRES DEL ESTADO LARA

Resumen

La presente investigación tiene como intencionalidades investigativas: Develar la matemática presente en los objetos de barro elaborados por los artesanos del caserío Alemán; Interpretar los significados que tiene la matemática para los artesanos alfareros del caserío Alemán; Comprender y contextualizar la matemática presente en la práctica de los alfareros. Se utilizó el enfoque cualitativo, sustentados en la metodología que caracterizan la investigación matemática como lo es la etnomatemática descriptiva, etnomatemática matematizadora y la etnomatemática analítica. La Enculturación matemática, aportó elementos claves para la descripción, la matematización y el análisis de las matemáticas presentes en la actividad alfarera del caserío Alemán. Las técnicas empleadas para la recolección de información sobre el objeto de estudio fueron la observación directa, la entrevista a profundidad, y el análisis de las piezas alfareras. En cuanto al análisis de la información recolectada se realizó por medio de la triangulación entre lo observado, las entrevistas a los informantes claves y las teorías empleadas. Entre los hallazgos se identificaron elementos matemáticos tales como las secciones cónicas que contribuyen a la estética de las piezas, la simetría necesaria para que las piezas sean uniformes entre sí, elementos de trigonometría y de geometría plana y del espacio, así como también se identificó la necesidad de emplear actividades como contar, medir, explicar durante el proceso de elaboración.