ESTRATEGIA INSTRUCCIONAL BASADA EN LOS CUENTOS INFANTILES PARA PROMOVER VALORES EN LOS ESTUDIANTES DE 4to GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL NACIONAL LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA

Proyecto del Trabajo de Grado

Resumen

El presente trabajo de grado tuvo como propósito principal presentar la siguiente
investigación. Estrategia instruccional basada en los cuentos infantiles para promover
valores en los estudiantes de 4to grado de la Unidad Educativa Experimental
Nacional Luis Beltrán Prieto Figueroa. Esta investigación consistió en la
realización de un diagnóstico con los estudiantes de 4to grado sección “F”, en el cual
se observó que los alumnos carecían de valores fundamentales para la vida como el
respeto y la responsabilidad, vitales para una sana convivencia, visto esto, dio origen
a la presentación de este trabajo el cual debe ser abordado en los diferentes ámbitos y
sobre todo desde el aula de clases con estrategias instruccionales que favorezcan un
cambio de actitud dirigido al desarrollo de valores morales como el respeto y la
responsabilidad que hoy presentamos. Constituyo una investigación dentro del
paradigma interpretativo - cualitativo, método etnográfico, ya que se estudiará un
fenómeno social y experiencias humanas, utilizaremos como técnica la observación,
la entrevista, encuestas, cuestionarios y el diario de campo. Los instrumentos que se
utilizarán serán: lista de cotejo, guía de entrevistas. Con el fin de conocer la realidad
presente en los alumnos de 4 “F”. Los informantes que participaran en la aplicación
de las estrategias implementadas estarán conformada por (28) estudiantes de cuarto
grado, 16 varones y 12 hembras de la Unidad Educativa experimental Luis Beltrán
Prieto Figueroa, turno de la tarde, municipio Sucre, Estado Miranda. Las actividades
que se realizaran serán a) Revisión de fundamentos teóricos acerca de estrategias
instruccionales, cuentos infantiles, y los valores morales b) documentación de la
importancia de los valores morales para la vida y la sociedad c) Implementación de
las estrategias instruccionales dirigidas al desarrollo y promoción de los valores del
respeto y la responsabilidad.