ORIENTACIÓN FAMILIAR EN LA INCLUSIÓN LABORAL DE JÓVENES CON DISCAPACIDAD: EXPERIENCIAS Y DESAFÍOS

Resumen

El presente trabajo de grado se orientó en develar, comprender, interpretar y generar un cuerpo de reflexiones sobre las experiencias de familias de jóvenes con discapacidad sobre el proceso de la inclusión laboral, con el propósito de que este proceso reflexivo sirviera de guía para otras familias en situación similar. Para ello, se realizó una investigación de campo con enfoque cualitativo bajo el paradigma fenomenológico. Los actores o sujetos sociales participantes seleccionados fueron los padres de jóvenes con discapacidad que se encontraban integrados en el campo laboral ubicado en Duaca, Estado Lara. El diseño de la investigación es fenomenológico, se llevaron a cabo varios momentos, desde la formulación de la inquietud de estudio hasta la interpretación de los resultados. La recolección de información se realizó mediante la observación participante y entrevistas en profundidad a tres (3) madres. Se elaboró una matriz de registro de transcripción y categorización de información cualitativa. La categoría central de análisis fue: La familia en la inclusión laboral de jóvenes con discapacidad, a partir de ella, emergieron siete categorías genéricas que funcionaron como ejes conceptuales clave: valores, emociones, orientación familiar, apoyo laboral, habilidades adaptativas, adaptación laboral y desarrollo personal. Los valores familiares y el apoyo social desempeñaron un papel fundamental en motivar y fortalecer las habilidades de los jóvenes, facilitando su inserción en el ámbito laboral. Asimismo, la colaboración activa entre la familia, las instituciones y los espacios laborales resultó esencial para promover un crecimiento personal y emocional, contribuyendo a la consolidación de una inclusión laboral efectiva.