ARREGLOS DE PARTITURAS DEL GÉNERO POPULAR VENEZO-LANO PARA COROS DE CAMPANAS DIRIGIDOS A DOCENTES DE MÚSICA DE EDUCACIÓN INICIAL

Resumen

La investigación realizada, tuvo por objeto proponer el diseño de un libro de artituras del género popular venezolano, dirigido a docentes de música que atienden el nivel de Educación Inicial con la finalidad de ofrecer un recurso novedoso que realce los valores de identidad nacional a través del montaje de repertorio de música popular Venezolanapara coros de campanas, que inicie desde el nivel inicial con el uso del cancionero infantil venezolano y trascienda a la interpretación de piezas de nuestro folclore para niveles avanzados. La investigación estuvo enmarcada dentro del Paradigma cuantitativo, positivista bajo la modalidad de proyecto especial apoyado en una investigación descriptiva, desarrollada en tres fases. Fase I, donde se diagnosticó la necesidad del libro de partituras del género popular venezolano, Fase II de diseño, donde se diseñaron los arreglos de partituras del género popular venezolano para coros de campanas. Fase III: se validaron los arreglos de partituras del género popular venezolano para coros de campanas. Los sujetos de estudios estuvieron conformados por treinta y tres (33) docentes de Educación Musical de Educación Inicial, la técnica recolección de la información fue la encuesta y como instrumento de recolección de datos se diseñó un cuestionario tipo escala de Likert. El instrumento fue sometido a la validez de contenido a través del juicio de tres expertos (3), para la confiabilidad se utilizó el coeficiente Alfa – Cronbach calculado sobre la base de la varianza de los ítems. La técnica del análisis de la información se presentó en cuadros de frecuencias, porcentajes y figuras para su análisis descriptivo. Los resul-tados evidenciaron que existe la necesidad del diseño del libro sobre arreglos de partituras del género popular venezolano para coros de campanas dirigidos a docentes de música de Educación Inicial el cual fue validado por expertos, dando el visto bueno en el diseño y contenido del mismo. Se concluye que el libro en su contenido, contiene la información necesaria para los docentes, el cual puede ser aplicado con efectividad en el nivel de educación inicial por los docentes de música que laboran en ese nivel educativo.