Promoción de la literatura infantil venezolana para el fortalecimiento del lenguaje oral en niños y niñas de educación inicial

Trabajo presentado como requisito para optar al Grado de Especialista en Educación Inicial

Resumen

La presente investigación se propone como objetivo general desarrollar una
propuesta pedagógica dirigida a los docentes de educación inicial que permita la
promoción de la literatura infantil venezolana para el fortalecimiento del lenguaje
oral de los niños y niñas. Para ello, se llevó a cabo un diagnóstico que arrojó como
resultados que a pesar de tener una formación universitaria de pregrado, las
docentes de educación inicial desconocen aspectos relacionados con la literatura
infantil y más todavía aspectos de la literatura infantil venezolana, como
principales autores y obras. Asimismo, se evidenció la poca relevancia o relación
que aporta la literatura en el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas en
esas edades. Por otra parte, es importante destacar que, el estudio se enmarca en el
enfoque cualitativo. Para llevar a cabo el diagnóstico, se utilizó como técnicas la
observación y la entrevista, empleando como instrumentos el guion
semiestructurado y el diario de campo. Los fundamentos teóricos de la propuesta
girarán en torno a la literatura infantil venezolana, el lenguaje oral y la educación
inicial en Venezuela. Finalmente, se plantea un plan de intervención pedagógica
que tiene como objetivo promocionar la literatura infantil venezolana en las
docentes de educación inicial de la U.E.E. “Estado Táchira” para la optimización
de su labor docente en el abordaje del lenguaje oral de los niños y niñas de
educación inicial.