ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA

Resumen

La educación en la actualidad enfrenta un cumulo de cambios y transformaciones relevantes y significativos que conllevan a generar acciones enmarcadas en lo que es la implementación de las estrategias lúdicas; desde esa mirada se logra conjugar acciones que dejan plantear el siguiente objetivo general: Promover estrategias lúdicas para la enseñanza del área de la matemática que contribuyan a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del séptimo grado del Instituto Agrícola Región Catatumbo. Se utilizo una metodología enfocada en la investigación cuantitativa; apoyado en el paradigma positivista, mediante el método descriptivo; aplicado en actividades de campo; lo que trajo como resultados que el uso de las estrategias lúdicas permite adentrarse en un modelo de enseñanza de la matemáticas; lo cual permite concluir en que desde la práctica docente, basada en la gamificación se logra obtener un buen rendimiento académico; lo que conlleva a que la implementación de las estrategias lúdicas auspicien el cambio y se logre el desarrollo de competencias académicas que conducen a un aprendizaje significativo.