CREACIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE EN E-LEARNING, PARA EL TEMA FUNCIONES COMO MODELO MATEMÁTICO, APLICADO A LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA I EN LA CARRERA DE INGENIERÍA AGRONÓMICA DE LA UCLA

Resumen

La presente investigación tiene como propósito crear objetos de aprendizajes considerando los estándares y especificaciones en e-learning para el tema de funciones como modelo matemático a los estudiantes de matemática I de la carrera de ingeniería   agronómica del DAG de la UCLA. El trabajo está enmarcado bajo el enfoque cuantitativo, inscrito en la modalidad de proyecto especial. La investigación se llevó a cabo mediante cuatro fases: (a) fase I, diagnóstico de necesidades para crear objetos de aprendizaje en el tema de funciones como modelos matemáticos; (b) fase II, diseño de la propuesta, en esta fase se realizaron los objetos de aprendizaje considerando los estándares y especificaciones en e-learning, desarrollado con la herramienta eXelearning; (c) fase III, aplicación de la propuesta, esta fase, consistió en la aplicación de los objetos de aprendizaje del tema de funciones como modelos matemáticos; y (d) fase IV, evaluación de la propuesta, el objetivo de esta fase fue evaluar los objetos de aprendizajes del tema de funciones como modelos matemáticos. Se pueden concluir que los objetos de aprendizajes en cuanto a la temática y didáctica de cada uno de ellos, se evidencia la calidad, pertinencia y coherencia que presentan, adecuándose a los usuarios para los cuales están dirigidos. Así como también, calidad del entorno audiovisual en la presentación de los diferentes bloques, calidad en la presentación de los contenidos y el diseño. Esto permitirá que el estudiante pueda gestionar su propio aprendizaje.