DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN LA MAESTRÍA EDUCACIÓN SUPERIOR DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

Resumen

El presente trabajo se relaciona con la problemática de la deserción estudiantil  universitaria en el nivel de posgrado. Su propósito fue analizar dicho fenómeno  ocurrente en la Maestría en  Educación, mención Educación Superior de la Universidad  Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico “Luis Beltrán Prieto  Figueroa” en Barquisimeto, estado Lara. La investigación se ubicó en el paradigma  positivista, apoyada en el enfoque cuantitativo. En cuanto al diseño de la investigación  fue de campo de tipo descriptivo. La población estuvo conformada por los 65  participantes pertenecientes a las cohortes I-2016, 2017 y 2019 que se encuentran  activas dentro del periodo de permanencia para realizar los estudios de posgrado en la  citada universidad. La muestra representativa estuvo conformada por 17 de ellos. La  técnica de recolección de información fue la encuesta y el cuestionario fue el  instrumento de recolección de información aplicado, conformado por 23 ítems, 14  preguntas de opción múltiple y 9 dicotómicas. Su validación fue por juicio de expertos  y la confiabilidad se realizó mediante el KR20, el cual arrojo un valor de 0,8111 cuyo criterio fue excelente y el instrumento resultó confiable. El análisis de datos se realizó mediante la estadística descriptiva puesto que la información que se recolectada, se  tabuló de modo manual, con análisis porcentual en función de los datos que se  obtenidos y se representaron de manera gráfica mediante el gráfico de barras y de pastel. Con la realización de la investigación, se logró identificar y describir la  caracterización de las causas psicológicas, económicas, familiares, evolutivas, institucionales y sociales (Cabrera, Bethencourt, Álvarez, González., 2006) para  disminuir y/o erradicar el problema de la deserción estudiantil universitaria en el nivel  de posgrado de la mencionada casa de estudios universitarios.