REPRESENTACIÓN SOCIAL SUBYACENTE EN EL DISCURSO PARADIGMÁTICO DE TUTORES NOVELES Y EXPERTOS DE MAESTRÍA DE LA UPEL-IPB

Resumen

El presente estudio es una investigación de campo de naturaleza cualitativa, orientada bajo el paradigma interpretativo y con el abordaje fenomenológico-hermenéutico se pretende develar, interpretar, comprender y generar la representación social subyacente en el discurso paradigmático de los tutores noveles y expertos de maestría de la UPEL-IPB. El muestreo teórico es intencional, puesto que se escucha la opinión los actores sociales. La observación participante es una de las técnicas utilizadas para

recoger la información, esta permitió visualizar un panorama amplio del fenómeno. También se hizo uso de la entrevista en profundidad, con la cual se obtuvieroninsumos relevantes para la producción del conocimiento; es importante resaltar que el guion es un instrumento que facilitó a los actores sociales relatar sus opiniones y anécdotas. Las mismas, pasaron por un proceso de categorización que luego fue triangulada con los diferentes autores y con el capital intelectual que posee la investigadora con respecto al discurso paradigmático. De la interpretación emergieron las siguientes categorías: Prestigio académico en la comunidad discursiva, Afinidades Académico- Discursivas. Competencia Lingüística y Comunicativa del Tutor, Hacia la Producción Coherente del Discurso Paradigmático, Protagonismo Tutorial en la Producción del Discurso Paradigmático, Una Distinción a la Primacía Paradigmática, Una Caja de Herramientas para la Construcción Discursiva y Una Mesa Cuadrada para la Producción de Conocimiento. Con las reflexiones se confirma que la representación social subyacente en el discurso está en el camino de la generación de conocimientos a través del discurso, de la experiencia propia y de los demás, lo cierto es que se está en la tarea de buscar la verdad de cada orientación discursiva y que son

múltiples cada uno con una forma y un fondo específico con el paradigma, en otras palabras el discurso se construye desde la base de la teoría y su aplicabilidad en la realidad de cada actor social.