GERENCIA PARTICIPATIVA COMO HERRAMIENTA DESARROLLADA POR EL GERENTE EDUCATIVO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL DE LOS DOCENTES

Resumen

La gerencia participativa constituye una herramienta eficaz para facilitar el desempeño del docente en su rol de directivo, dado que le permite desarrollar su actividad gerencial con efectividad. Asimismo, coadyuva en el mantenimiento de un equilibrio entre lo personal y lo institucional para obtener el éxito, así como la excelencia en la organización. Lo planteado motiva el presente trabajo, Cuyo propósito fue analizar la Gerencia Participativa como herramienta Desarrollada por el Gerente Educativo para el Fortalecimiento de la Comunicación Interpersonal de los Docentes, en el Liceo Bolivariano Rural “Altagracia”, el cual estuvo enmarcado en una investigación de campo de carácter descriptivo, ubicado paradigmáticamente en el positivismo, por lo que asume la perspectiva cuantitativa. Los sujetos de estudio estuvieron constituidos por trece (13) docentes, que laboran en la institución en estudio, a quienes se les aplico como instrumento de recolección de datos, un cuestionario, estructurado en escala tipo likert, el cual fue sometido a pruebas de validación a través de la técnica juicio de expertos, así como la prueba de confiabilidad a través de una prueba piloto que se aplicó a la muestra. Cuyos resultados se le determino la consistencia interna por medio del coeficiente estadístico Alpha de Crombach, con un resultado de 0,80 que indico alta confiabilidad. El procesamiento de datos se realizó mediante tabulación y determinación de frecuencias y porcentajes, luego se procedió al análisis respectivo. La investigación realizada permitió concluir acerca de la necesidad de optimizar la comunicación interpersonal a través de la gerencia participativa como una herramienta en el fortalecimiento de la comunicación y el desempeño laboral.