2013

Tesis

• APROXIMACIÓN TEÓRICA SOBRE EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES DESDE LA PERSPECTIVA HUMANISTA PERSONALIZANTE

  Kenny Molina

  1-210

  • PDF

• SIGNIFICADOS DE LA INTEGRACIÓN COMUNITARIA DESDE LA PERSPECTIVA DE SUS ACTORES SOCIALES

  Eglée Herrera; promocion.difusion.ipb

  • PDF

• CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD DE LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

  Henry Gallardo P.

  1-286

  • PDF

• APROXIMACIÓN TEÓRICA PARA LA FUNDAMENTACION DE UN PROCESO DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESIONAL NO DOCENTE DE OTRAS ÁREAS, COMO COMPONENTE SIGNIFICATIVO PARA SU DESARROLLO Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA ACADÉMICA

  Vidal Alirio Ramírez B.

  1-226

  • PDF

• COMPRENSIÓN LECTORA DEL INGLÉS INSTRUMENTAL CON PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA. Caso: Idiomas TIT2, en Ingeniería Informática del Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo. Venezuela.

  Martha Elena Montilla Justo

  1-211

  • PDF

• RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA LÚDICA PARA REDEFINIR LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN PRIMARIA

  Yesser Alcedo Salamanca.

  1-610

  • PDF

• PERSPECTIVAS AXIOLÓGICAS DE LA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA APLICADA A LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

  Darwin Martínez

  1-196

  • PDF