PATRIMONIO CULTURAL INDÍGENA COYAIMA DESDE LOS SABERES, EXPERIENCIAS, CARACTERISTICAS IDENTITARIAS DEL DOCENTE A PARTIR DE LA RESIGNIFICACIÓN PEDAGÓGICA

Resumen

La presente investigación responde a necesidades de promover valores culturales sobre la labor práctica de los docentes ante el distanciamiento de los jóvenes estudiantes con su herencia cultural, un acervo de gran valor el cual ha venido en detrimento progresivo, frente a una dinámica global marcada por la inmediatez y los cambios continuos con implicaciones socioculturales. Dentro de esa perspectiva, la tesis doctoral se orientó en su objetivo principal en Generar constructos sobre el patrimonio cultural indígena Coyaima relacionado a los saberes, experiencias y características identitarias del docente a partir de la resignificación pedagógica en la Institución Educativa Chenche Balsillas Departamento del Tolima. Dentro de esta configuración, la tesis doctoral se apoyó en una amplia estructura teórica asociada con los elementos principales: patrimonio cultural, saberes y experiencias, comunidad Coyaima, características identitarias, resignificación pedagógica. En cuanto a la estructura metodológica se orientó sobre una mirada cualitativa asociada a lo interpretativo y el método etnográfico, se asumieron de la misma forma las técnicas de la observación y la entrevista a profundidad la cual fue aplicada a seis docentes (un rector y cinco profesores de distintas áreas). Dentro de los resultados más relevantes se encontró, que los saberes ancestrales convergen en el análisis del patrimonio cultural lo cual se convierte en fuente esencial para que se logren aprendizajes satisfactorios de marcada importancia valorando la cultura Coyaima. Se logró entender a la vez, que sin importar el tiempo recorrido el patrimonio cultural de algún modo se mantiene vivo, especialmente en cuanto a las acciones de los más longevos de la comunidad indígena; además queda evidenciada la necesidad de resignificar la práctica pedagógica para el mantenimiento de los valores culturales de la región