Enseñanza de las ciencias naturales. Un aporte teórico a la educación media general

Resumen

La enseñanza de las ciencias naturales como procesos fundamentales de desarrollo, conducen a la revalorización de acciones que sustentan las manifestaciones conceptuales en las diversas áreas del conocimiento, por ello, el propósito general de la investigación en la Enseñanza de las Ciencias Naturales, es generar un aporte teórico a la Educación Media General, para el fortalecimiento del desempeño de los docentes en la institución educativa liceo “Presbítero Luis María Sucre” ubicado en la ciudad de Tinaquillo sector buenos aires. Esta investigación se realizó enmarcada en el paradigma postpositivista, bajo el enfoque cualitativo, desde la perspectiva del método de fenomenológico y hermenéutica donde se realizó un estudio exhaustivo de los fenómenos, de las situaciones, de las vivencias y otros aspectos tal cual como son realizados por los docentes del área de ciencias los cuales se seleccionaron de manera intencional a cuatro docentes de Ciencias naturales de la institución educativa, a los mismos se les aplicaron entrevistas en profundidad, la información que surgió se analizó mediante el proceso de codificación en el cual se logró establecer que en la enseñanza en Ciencias naturales, se evidencia, el desarrollo de habilidades, valorando los intereses de los estudiantes, por medio de estrategias didácticas que privilegian la práctica científica, además de ello, entre los hallazgos se le otorga importancia a la información de los entrevistados, que sirven para conseguir mejorar el desempeño de los docentes, optimizando el rendimiento académico de cada uno de los alumnos.