Nuevas tendencias en la educación: hacia el aprendizaje del futuro

Resumen

Nuevas tendencias en la educación: hacia el aprendizaje del futuro, se centra en la incorporación de tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial (IA), el
aprendizaje adaptativo y personalizado, y los enfoques activos que promueven competencias propias en el siglo XXI, tales como el pensamiento crítico, la cooperación y la solución de conflictos. A través de estas páginas, se desarrolla de manera profunda,
diversas investigaciones en la que se toman enfoques híbridos que combinan la educación presencial con los entornos virtuales, así como el uso de las plataformas digitales que optimizan la participación y el rendimiento. Igualmente, la gamificación y los recursos en línea se tornan como principales objetos de estudio para discernir en torno a la transformación de la experiencia educativa, haciendo el aprendizaje más motivador, interactivo y personalizado, aunque con desafíos por enfrentar, como es el
caso de la formación docente y las consideraciones éticas sobre el uso de estas herramientas.

El presente texto lo conforman los siguientes artículos científicos: 

Prólogo - Jesús Lovera Torres

Artículo #1: La Autoconsciencia en la Educación: elemento latente en las Teorías Pedagógicas Contemporáneas - Germán David Franco López

Artículo #2: Revolucionando el Aprendizaje: explorando los beneficios y desafíos del aula invertida - Oferne Salcedo Montes

Artículo #3: Explorando tendencias y estrategias motivacionales para estudiantes del área de ciencias sociales: una revisión sistemática - Amalfi Ustate Pacheco y Jorge Luís Lara Porras

Artículo #5: Mediadores Didácticos Virtuales: potencializador de inteligencias múltiples en el aula de clases - Irsa Irma Ibarguen Córdoba y Hamilton Armando Martínez Quinto

Artículo #6: Tendencias Digitales: contribución en la comprensión lectora literal de estudiantes con discapacidad intelectual - Beatriz López Muñoz, Nilson Cruz Ortiz y Lina Rendón Toro

Artículo #7: El Aula Multigrado un espacio privilegiado en la formación del ser y del quehacer docente - Keli Lancheros Orduz y Maribel Villegas Vega

Artículo #8: La Neuropedagogía y las Comunidades de Aprendizaje - Elena María Miranda Meza y Yorsis Pérez Pereira

Artículo #9: Las Prácticas Pedagógicas Contextualizadas: una oportunidad de cambio en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas - Rodolfo de Jesús Hurtado Leiva

Artículo #10: Hacia un Modelo de Gestión Colaborativa para Prácticas Formativas Emergentes: un estudio fenomenológico en instituciones de educación superior colombianas - Edilmer Jiménez Anicharico

Artículo #11: El Aprendizaje afectivo a través de currículos diferenciados. - Doris Fernández Piña

Artículo #12: La Educación Cuántica para el desarrollo del ser como una Estrategia Pedagógica de Aprendizaje Significativo - Yadisney Campos Castillo

Artículo #13: Relación entre la Memoria y la Inteligencia Lógico Matemática  - Elkin Eduardo Denis Scarpetta